Forum Krótkofalarskie PKI

SP95094KA pisze:



Ja do dzisiaj wydaję "wdowi grosz" na książki Dla mnie nadal książka papierowa ma największą wartość i kupuję ich w ciągu roku sporą ilość, jak na moje możliwości finansowe

Tak tak dużo książek dużo miejsca. W postaci elektronicznej zmieścisz całą bibliotekę
na paru dyskach. I kurz nie ma gdzie osadzać się

Czy dobrze zrozumiałem bo nie chwytam sensu?! Napisałeś ten post tylko dlatego żeby pożalić się na wyszukiwarkę czy pochwalić kolekcją lamp?

sp6ab pisze:

Czy dobrze zrozumiałem bo nie chwytam sensu?! Napisałeś ten post tylko dlatego żeby pożalić się na wyszukiwarkę czy pochwalić kolekcją lamp?

Odniosłem wrażenie że jedno i drugie.

SP95094KA pisze:


...ciach...
wielki katalog lamp elektronowych rok wydania 1960 autor Piotr Mikołajczyk - kosztował krocie na tamte czasy i warunki
...ciach

Żeby choć PDF-a mieć z tej pozycji...
W sieci znalazłem taką oto stronkę o lampach

[quote=SP95094KA]Witam

Chciałem pokazać miniaturowe lampy które pracowały bardzo wysoko - mogły być wsadzone w specjalną podstawkę A nawet wlutowane w układ
miniaturowe lampy paluszkowe (bateryjne) bez cokołów, z drutowymi wyprowadzeniami, do wlutowania w układ
Chciałem pokazać, nie znalazłem akurat

==================================================================================================
Witaj Staś.
A ja mam GDO z wlutowaną lampą tzw.żołędziówka,bo nie moglem dostać podstawki.
Zbudowane w latach 70-tych ubiegłego wieku i nawet jeszcze działa od fal krótkich do 150 MHz.
Skalowany był na "linii Lechera" bo nie miałem dostępu do "liczydła czastoty"
W tamtym roku nawet go używałem,hi.
Odnośnie książek technicznych to też mam ich sporo .
To co jest dostępne w internecie i na kompie to fajne,tylko że ja i tak to co ważne drukuję.
Jestem starej daty i papier jest dla mnie czytelniejszy,zwłaszcza że mogę sobie łatwo nanosić moje uwagi i "złote myśli",hi
Istota ludzka ma to do siebie i całe szczęście!, że nie wszyscy lubią i robią to samo,hi.
73 Henryk

sp9aki pisze:

Zdaje mi się, że Kol. Stanisław SP95094KA na przykładzie techniki lampowej chce uzmysłowić nam różnice poziomu
wiedzy np. technicznej obecnego i ustępującego pokolenia krótkofalowców.

Obecna szkółka powszechna daje wiedzę często mocno powierzchowną i nietrwałą w czasie.
Dobry przykład tego stanu rzeczy przekazała nam niedawno "reżimowa TV".
Reporter zadawał 2 pytania dorosłym Polakom młodego pokolenia:
1. co oznaczał skrót "PZPR"?
2. ile to wyniesie 10% z 15000?

Padały same niedobre odpowiedzi lub ich wręcz brak.
Na pytanie nr 2 występował nieodparty odruch sięgania po kalkulator np. z telefonu.

Nie dowierzając "reżimowcom", sam przeprowadziłem powyższą ankietę wśród dwóch osób.
Niestety mieli w TV rację!
Trzeciej osoby już nie pytałem, bo chcę wierzyć, że nie jest tak źle i ona mogła znać prawidłowe odpowiedzi.

Przecież lampy są nadal używane i pewnie będą. Ale w szkołach o profilu elektronicznym już
nie przekazuje się tych wiadomości. A szkoda.

Motyla noga, nie nauczyli mnie jak liczyć na arytmometrze z korbką. A przecież kiedyś każdy to wiedział!

Najpierw niech się uczą współczesnych rzeczy. Jak kogoś zainteresuje co było kiedyś (btw Jacku, lamp się używa współcześnie i robi nowe konstrukcje ale to jest pewnie promil promila, racja) to będzie wysokiej klasy poszukiwanym jak platyna specjalistą

Zdrówko!

EI2KK pisze:

[quote=sp9uxy]

Przecież lampy są nadal używane i pewnie będą. Ale w szkołach o profilu elektronicznym już
nie przekazuje się tych wiadomości. A szkoda.

Tak, są užywane, tylko jaka jest liczba nowych urządzeń produkowanych 'na lampach'?
Jakie są tendencje w konstruowaniu urządzeń elektronicznych?
Czy nie wydaje ci się, że programy nauczania są przeładowane informacjami których nigdy potem się nie używa?
O ile rozległa wiedza ogólna jest czymś porządanym, o tyle nauczanie niszowych zagadnień z zakresu przestarzałych technologi jest bez sensu...

Ilu z was uczono o poszczególnych orbitach elektronów i o tym co się dzieje jak elektron zmienia orbitę?
A ilu z was wykorzystuje tą wiedzę w życiu codziennym lub w pracy..?

Dlaczego uważasz że 'szkoda że nie przekazuje się już tych wiadomości w szkołach o profilu elektronicznym'?[/quote]

Zgodzę się że pewna wiedza ze szkoły w życiu jest mało potrzebna, ale świadczy
o pewnym poziomie wykształcenia, obycia, świadomości.

W latach 80-tych uczęszczałem do Technikum Łączności i o lampach tylko wspomniano.

Jak to nie produkuje się nowych urządzeń lampowych, a wzmacniacze HiFi lampowe.

http://sklep.fusic.pl/category/stereo-wzmacniacze-lampowe

Jestem zdania że technologii niszowych nie ma sensu uczyć w szkole więcej niż to jest konieczne do zrozumienia zasady działania. Ta wiedza i tak wyparuje jeżeli nie będzie używana a jak delikwent w pracy czy hobbystycznie będzie potrzebował i chciał zrobić coś na lampach to się nauczy sam, z książek. W końcu nie jest to takie skomplikowane a książki są wciąż dostępne w bibliotekach czy nawet w internecie.
Nie ma sensu jęczeć i narzekać że młodsi koledzy nic nie tworzą na lampach. Równie dobrze młodsza osoba mogła by mieć pretensje do "dziadka", że nie stosuje DSP w swoich konstrukcjach.

EI2KK pisze:

...
Jakie są tendencje w konstruowaniu urządzeń elektronicznych?...

Właśnie przymierzam się do budowy aktywnego filtra w.cz opartego na lampach.
Taki mały eksperyment. Wiele sobie nie obiecuję, ale... tendencje są

EI2KK pisze:

...
I uważasz, że ...?

W tym temacie nic nie uważam. Informuję, iż tendencje są.

Skandal!

Współcześnie na zajęciach praktyczno-technicznych w szkole (wiem, bo mam dzieci w wieku szkolnym) nie uczą ani obróbki krzemienia, ani skórowania koźląt, ani (o zgrozo) rozpalania ognia przez pocieranie drewienek. Jak te dzieci maja przetrwać zimę się pytam?


A wracając do google - wszystko da się znaleźć, trzeba tylko umieć szukać.

adamn pisze:

Skandal!

Współcześnie na zajęciach praktyczno-technicznych w szkole (wiem, bo mam dzieci w wieku szkolnym) nie uczą ani obróbki krzemienia, ani skórowania koźląt, ani (o zgrozo) rozpalania ognia przez pocieranie drewienek. Jak te dzieci maja przetrwać zimę się pytam?

To wszystko można nauczyć na zbiórkach ZHP Może być kłopot z kozą.

EI2KK pisze:


Napisałeś 'A szkoda' - co daje podstawy przypuszczać, że tak właśnie uważasz.. Czemu 'szkoda'? Jaką wartość dla społeczeństwa/gospodarki wniesie nauczanie o lampach w szkołach?

Jacku, chyba pomyliłeś autorów wypowiedzi, taki mały przestrzał w postach.
Bałagan się robi a tak sympatyczny wątek był

Dołączę się do prośby kol.EI2KK ,szukam "suwaka logarytmicznego" ktoś coś ma to pogadamy.

SP95094KA pisze:


Przecież lampy są nadal używane i pewnie będą. Ale w szkołach o profilu elektronicznym już
nie przekazuje się tych wiadomości. A szkoda.

To jak adept szkoły elektronicznej ma zrozumieć zasadę działania lampy, nie wspomnę aby wymagać zrozumienia, jak i wedle czego i czym zmierzyć w jakich warunkach pracuje I jak bardzo jest ważne BHP
aby młodego adepta nie zabiło

Tak, właśnie !
chciałem uzmysłowić że brak wiedzy obecnie - prowokuje nie do zgłębiania tej wiedzy - prowokuje do inwektyw pod adresem tego co wiedzę posiada

Panie ! Metalowe lampy ! Pokręciło starego pierdołę
Że lampa oscyloskopowa miał solidny żelazny ekran i ważył bardzo dużo ?
A kogo interesuje "kto" emituje elektrony w lampie" Panie !!! obraz na ekranie dawno nie rysują elektrony na luminoforze - to staroć i po co mi to wiedzieć
A wpływ na te elektrony z zewnątrz i zafałszowanie odczytu na ekranie luminoforu - to czysta abstrakcja

O to mi chodzi i chodziło Nie wiem, nie znam się, ale dokopie staremu dziadowi HI


Pozdro

Witaj.

To bardzo odwazne stwierdzenie ze w dzisiejszych czasach mlodzi ludzie nie wiedza wiele i nie chca poglebiac swojej wiedzy.
Dowody potwierdzajace te teze zaczerpniete z sond ulicznych to moim zdaniem naduzycie.

Nie jestem juz bardzo mlody ale tez nie jestem stary. Czytuje rozne ksiazki aby wiedziec jak to "drzewiej" bywalo. To czym
piszesz ma wartosc oczywiscie. Wartosc historyczna. Tak bylo kiedys, dzisiaj jest inaczej.
Jak pewnie wiesz mamy inne czasy i zupelnie inne problemy. To oczywiscie nie usprawiedliwia brakow wiedzy ogolnej, ale meandry techniki
lampowej sie do niej raczej nie zaliczaja.

To dobrze ze wiesz duzo o lampach. Zamiast stawiac sie w pozycji pokrzywdzonego przez mlodych ignorantow, zachecam cie abys podzielil sie ta wiedza (a bardziej swoimi doswiadczeniami) z nami. To jest wasza, nestorow misja.

To co ja mam zrobić? Opowiadam o lampach, o tym jak działały i dlaczego. A ludzie i tak z tego nie skorzystają. Fakt, że nie taki zły nadajnik da się zrobić na trzech lampach. Fakt, że te lampy nadal są produkowane. Ale kto z nich skorzysta? A byłby to nadajnik telegraficzny.
Nawet zebranie materiałów to był problem. Amerykanie zaczęli sprzedawać GU43B pod nazwą 4cx800 ale nie sprawdzili, że w katalogach RCA był nadajnik na lampie o tym oznaczeniu. Ba, jesli taka lampa istniała, to miała podobne parametry sądząc po osiągach urządzenia. Słabsza pod każdym względem, ale podobna.
I komu tu wierzyć?

Jak Ciebie prąd nie pier****oł przy budowie wzmacniacza to nie wiesz co to lampa. Tranzystor umiera cicho, tylko rosną koszty. Niech młodzi się uczą jak to onegdaj robiono, nie trzeba było pluć na nauczyciela z fizyki to i coś by w szałabanie zostało!!.

Rycho SP3HBF.

Stasiek nic nie rób te wypociny co piszą i tak skutku nie odniosą. ONI są i innej młodocianej epoki teraz to w modzie. Wujek google podpowie a jak nie to do starego po poradę. Świata już nie przerobisz, tylko ruskie siedzą w starej i nowej technologii.

SP3HBF.