sp9aki pisze:
Zdaje mi się, że Kol. Stanisław SP95094KA na przykładzie techniki lampowej chce uzmysłowić nam różnice poziomu
wiedzy np. technicznej obecnego i ustępującego pokolenia krótkofalowców.
Obecna szkółka powszechna daje wiedzę często mocno powierzchowną i nietrwałą w czasie.
Dobry przykład tego stanu rzeczy przekazała nam niedawno "reżimowa TV".
Reporter zadawał 2 pytania dorosłym Polakom młodego pokolenia:
1. co oznaczał skrót "PZPR"?
2. ile to wyniesie 10% z 15000?
Padały same niedobre odpowiedzi lub ich wręcz brak.
Na pytanie nr 2 występował nieodparty odruch sięgania po kalkulator np. z telefonu.
Nie dowierzając "reżimowcom", sam przeprowadziłem powyższą ankietę wśród dwóch osób.
Niestety mieli w TV rację!
Trzeciej osoby już nie pytałem, bo chcę wierzyć, że nie jest tak źle i ona mogła znać prawidłowe odpowiedzi.
Zdaje mi się, że Kol. Stanisław SP95094KA na przykładzie techniki lampowej chce uzmysłowić nam różnice poziomu
wiedzy np. technicznej obecnego i ustępującego pokolenia krótkofalowców.
Obecna szkółka powszechna daje wiedzę często mocno powierzchowną i nietrwałą w czasie.
Dobry przykład tego stanu rzeczy przekazała nam niedawno "reżimowa TV".
Reporter zadawał 2 pytania dorosłym Polakom młodego pokolenia:
1. co oznaczał skrót "PZPR"?
2. ile to wyniesie 10% z 15000?
Padały same niedobre odpowiedzi lub ich wręcz brak.
Na pytanie nr 2 występował nieodparty odruch sięgania po kalkulator np. z telefonu.
Nie dowierzając "reżimowcom", sam przeprowadziłem powyższą ankietę wśród dwóch osób.
Niestety mieli w TV rację!
Trzeciej osoby już nie pytałem, bo chcę wierzyć, że nie jest tak źle i ona mogła znać prawidłowe odpowiedzi.
Przecież lampy są nadal używane i pewnie będą. Ale w szkołach o profilu elektronicznym już
nie przekazuje się tych wiadomości. A szkoda.