Forum Krótkofalarskie PKI

sq9jye pisze:

Na koniec jeszcze jedno: powinny zostać powołane tak jak to kiedyś było sądy koleżeńskie które to miały by moc sprawczą eliminowania ze środowiska ludzi którzy notorycznie łamią zasady „ham–spirit” poprzez cofnięcie pozwolenia.

Ale będziecie lać na gołą dupę czy od razu rozstrzeliwać ?

Jak ktoś już wspomniał przestań słuchać 80m, na pasmach powyżej jest kultura i nie ma problemu, może też dlatego że większość tych asów jedyne co potrafi powiedzieć po angielsku to "fajwnajn"

SamuelMorse pisze:


sq9jye pisze:

Na koniec jeszcze jedno: powinny zostać powołane tak jak to kiedyś było sądy koleżeńskie które to miały by moc sprawczą eliminowania ze środowiska ludzi którzy notorycznie łamią zasady „ham–spirit” poprzez cofnięcie pozwolenia.


Ale będziecie lać na gołą dupę czy od razu rozstrzeliwać ?

Jak ktoś już wspomniał przestań słuchać 80m, na pasmach powyżej jest kultura i nie ma problemu, może też dlatego że większość tych asów jedyne co potrafi powiedzieć po angielsku to "fajwnajn"

Czyli jeżeli dobrze rozumiem wasze , twoje wpisy właśnie oddaliście 3- pasma: 80,2,0.7m bo są trolle i trzeba im miejsce zrobić

W wycinkach telegraficznych ich nie ma :-), ale Ciebie też tam nie ma.

Sławek podpowiem Ci: nawet jeśli ktoś ma IQ jak Einstein, nawet jeśli egzamin będzie na poziomie doktoratu z fizyki
Nie gwarantuje Ci to że taka persona nie będzie socjopatą, zupełnie nieprzystosowana do życia w społeczeństwie jednostka robiąca a złość na każdym kroku.

SP6MCW pisze:


Rzeczywiście, w Polsce ten model nie przejdzie. Przecież wymagana jest wiedza i umiejętności.

Ale taki model motywuje do samokształcenia.
Ja też jestem za brytyjskim modelem licencjonowania lub podobnym. Może tak - pierwszy stopień bardzo łatwy dla zachęty, ale jednocześnie w jakimś stopniu ograniczony mocowo i kolejne stopnie ,już po nieco bardziej wymagających egzaminach, które zwiększają możliwości pracy na pasmach. Fakt, że słuchając pasm jakoś nie spotykałem się z jakimiś rażącymi błędami pracy początkujących, polskich hamsów, wydaje mi się radzą sobie całkiem nieźle. Niemniej niektórzy potrzebują jeszcze zgłębienia, czasem podstawowej wiedzy. Fakt autentyczny - jeden z moich znajomych, krótko po uzyskaniu licencji dzwoni do mnie z tekstem - "Jacek, a na 7 MHz pracujemy na dolnej, czy górnej wstędze?". Oczywiście na spokojnie mu wytłumaczyłem wszystko co i jak. Ale widać, samo wyklepanie pytań do egzaminu nie spowoduje, że hams już wszystko wie. Pytanie, jak zmusić ich do pogłębiania wiedzy, samokształcenia.

SP5WCX pisze:

Nie ma znaczenia czy egzamin stacjonarny czy zdalny, nic to nie zmieni. I tak większość z tych co je ostatnio zdała stacjonarnie nie odróżnia "mHz" (miliherc, jedna tysięczna herca) od "MHz" (megaherc, milion razy więcej niż herc). I sprzedają "antenki na pasmo amatorskie 145 mHz". Patrz pierwsze z brzegu ogłoszenie z Radiogiełdy.

Czy wyobrażacie sobie myśliwego, też hobbystę takiego jak my - krótkofalowcy, który mimo zdanego egzaminu nie odróżnia myszy od słonia? Czy w jego środowisku myśliwych-hobbystów też powiedzą: "młody jest, dopiero co zdał egzamin, za trzy - cztery lata zacznie odróżniać myszę od słonia"?

Poniżej przykłady. Wydawało by się, że krótkofalowiec nienowy, z doświadczeniem. Raczej egzaminu online nie zdawał.

canis_lupus pisze:


SP5WCX pisze:

Nie ma znaczenia czy egzamin stacjonarny czy zdalny, nic to nie zmieni. I tak większość z tych co je ostatnio zdała stacjonarnie nie odróżnia "mHz" (miliherc, jedna tysięczna herca) od "MHz" (megaherc, milion razy więcej niż herc). I sprzedają "antenki na pasmo amatorskie 145 mHz". Patrz pierwsze z brzegu ogłoszenie z Radiogiełdy.

Czy wyobrażacie sobie myśliwego, też hobbystę takiego jak my - krótkofalowcy, który mimo zdanego egzaminu nie odróżnia myszy od słonia? Czy w jego środowisku myśliwych-hobbystów też powiedzą: "młody jest, dopiero co zdał egzamin, za trzy - cztery lata zacznie odróżniać myszę od słonia"?


Poniżej przykłady. Wydawało by się, że krótkofalowiec nienowy, z doświadczeniem. Raczej egzaminu online nie zdawał.

Pasmo CB nie jest chronione, co daje widoczne i słyszalne efekty. A wskazane ogłoszenie upstrzone jest ciekawą ortografią. A, podobno, krótkofalowiec powinien być patriotą. Podobno. Yeti też widziano. Podobno.

SP9Z pisze:


SP6MCW pisze:


Rzeczywiście, w Polsce ten model nie przejdzie. Przecież wymagana jest wiedza i umiejętności.

Ale taki model motywuje do samokształcenia.
Ja też jestem za brytyjskim modelem licencjonowania lub podobnym. Może tak - pierwszy stopień bardzo łatwy dla zachęty, ale jednocześnie w jakimś stopniu ograniczony mocowo i kolejne stopnie ,już po nieco bardziej wymagających egzaminach, które zwiększają możliwości pracy na pasmach. Fakt, że słuchając pasm jakoś nie spotykałem się z jakimiś rażącymi błędami pracy początkujących, polskich hamsów, wydaje mi się radzą sobie całkiem nieźle. Niemniej niektórzy potrzebują jeszcze zgłębienia, czasem podstawowej wiedzy. Fakt autentyczny - jeden z moich znajomych, krótko po uzyskaniu licencji dzwoni do mnie z tekstem - "Jacek, a na 7 MHz pracujemy na dolnej, czy górnej wstędze?". Oczywiście na spokojnie mu wytłumaczyłem wszystko co i jak. Ale widać, samo wyklepanie pytań do egzaminu nie spowoduje, że hams już wszystko wie. Pytanie, jak zmusić ich do pogłębiania wiedzy, samokształcenia.

Dlatego tamtejsi operatorzy popełniają znacznie mniej gaf w eterze.

canis_lupus pisze:


SP5WCX pisze:

Nie ma znaczenia czy egzamin stacjonarny czy zdalny, nic to nie zmieni. I tak większość z tych co je ostatnio zdała stacjonarnie nie odróżnia "mHz" (miliherc, jedna tysięczna herca) od "MHz" (megaherc, milion razy więcej niż herc). I sprzedają "antenki na pasmo amatorskie 145 mHz". Patrz pierwsze z brzegu ogłoszenie z Radiogiełdy.

Czy wyobrażacie sobie myśliwego, też hobbystę takiego jak my - krótkofalowcy, który mimo zdanego egzaminu nie odróżnia myszy od słonia? Czy w jego środowisku myśliwych-hobbystów też powiedzą: "młody jest, dopiero co zdał egzamin, za trzy - cztery lata zacznie odróżniać myszę od słonia"?


Poniżej przykłady. Wydawało by się, że krótkofalowiec nienowy, z doświadczeniem. Raczej egzaminu online nie zdawał.

Andy Repalsky powinno być do kompletu

Czytam i nie wierzę, jakieś przypowieści PRAWDZIWYCH KRÓTKOFALOWCÓW z palca wyssane o gostku po egzaminie, który nie kuma na jakiej wstędze pracują na 40m - bo jak zmienił wstęgą to nic nie rozumiał i pewnie oddał radio do serwisu koledze co egzamin zdawał we właściwym czasie Taka miejska legenda "cuś" jak czarna Wołga.
Porównanie z posiadaniem broni to już lekka demagogia. Bliżej nam do wędkarzy i zbieraczy runa leśnego niż do myśliwych
A teraz na serio. Tyle WYSTARCZY dla inteligentnych.
http://sp7pki.iq24.pl/podglad_posta.asp?id_komentarza=7943111

SQ6NDC pisze:

Czytam i nie wierzę, jakieś przypowieści PRAWDZIWYCH KRÓTKOFALOWCÓW z palca wyssane o gostku po egzaminie, który nie kuma na jakiej wstędze pracują na 40m - bo jak zmienił wstęgą to nic nie rozumiał i pewnie oddał radio do serwisu koledze co egzamin zdawał we właściwym czasie Taka miejska legenda "cuś" jak czarna Wołga.
Porównanie z posiadaniem broni to już lekka demagogia. Bliżej nam do wędkarzy i zbieraczy runa leśnego niż do myśliwych
A teraz na serio. Tyle WYSTARCZY dla inteligentnych.
http://sp7pki.iq24.pl/podglad_posta.asp?id_komentarza=7943111

Gałkologia upierdliwa do egzaminowania, bo radia są czasami bardzo różne.
Dla mnie głównym wyznacznikiem tego co powinno być na egzaminie sa jednak porozumienia CEPT.

canis_lupus pisze:

Gałkologia upierdliwa do egzaminowania, bo radia są czasami bardzo różne.

Są takie bez gałek i co wtedy ,)

SQ6NDC pisze:

Czytam i nie wierzę, jakieś przypowieści PRAWDZIWYCH KRÓTKOFALOWCÓW z palca wyssane o gostku po egzaminie, który nie kuma na jakiej wstędze pracują na 40m - bo jak zmienił wstęgą to nic nie rozumiał i pewnie oddał radio do serwisu koledze co egzamin zdawał we właściwym czasie Taka miejska legenda "cuś" jak czarna Wołga.
Porównanie z posiadaniem broni to już lekka demagogia. Bliżej nam do wędkarzy i zbieraczy runa leśnego niż do myśliwych
A teraz na serio. Tyle WYSTARCZY dla inteligentnych.
http://sp7pki.iq24.pl/podglad_posta.asp?id_komentarza=7943111

Zdziwiłbyś się niewiedzą tych, którzy jakoś tam zaliczyli egzamin. Później, po egzaminie, taki delikwent zastosował ostatnie "Z" egzaminacyjne i... I o to i właśnie i idzie.

Obsługa bez gałek raczej 50+ sprawia problem, niż młodym, którzy natywnie posługują się perfekcyjnie
A propos, dla jasności. Sam jestem, jak któryś z "kolegów" raczył określić, "starym pierdzielem" czy też geriatrykiem...

canis_lupus pisze:


,,,,,,,,,,,
Dla mnie głównym wyznacznikiem tego co powinno być na egzaminie sa jednak porozumienia CEPT.

no tak,
pewnie także zgadzasz się z tym że
"ślimak to ryba",
gdzieś/kiedyś coś takiego
ustalono,
na "wysokich szczeblach"
oczywiście,

sp3mep pisze:


canis_lupus pisze:


,,,,,,,,,,,
Dla mnie głównym wyznacznikiem tego co powinno być na egzaminie sa jednak porozumienia CEPT.



no tak,
pewnie także zgadzasz się z tym że
"ślimak to ryba",
gdzieś/kiedyś coś takiego
ustalono,
na "wysokich szczeblach"
oczywiście,

Pokaż mi źródła tej powtarzanej przez kolejnych rewelacji...

a jeśli Ci pokaże napis na płocie typu:
"dupa",
będziesz głaskał ?
(retorycznie)

tak serio to nie chce mi się szukać ale
wpisz sobie
"takie tam",
"ślimak rybą,marchewka owocem" i.t.d,
zresztą wyskoczy Ci wtedy wiele innych
"kwiatków"
jakich to "geniuszy"
mamy w EU,

aaaa,
bo zapomniałem,
to Ty jesteś dobrym informatykiem (czy jakoś tak)
wiec na pewno znajdziesz,

sp3mep pisze:

tak serio to nie chce mi się szukać ale
wpisz sobie
"takie tam",
"ślimak rybą,marchewka owocem" i.t.d,

Widzicie MEP gdyby wam się chciało to byście znaleźli i to nawet po polsku o co chodzi z tą marchewką
I gdybyście przeczytali to za owoc uznano znacznie więcej niż marchewkę... na potrzeby tylko JEDNEJ dyrektywy. A ponieważ jesteście leniwi to i tak nie przyznacie się do błędu nawet jak wam na czerwono zaznaczyć

Dyrektywa Rady 2001/113/WE pisze:


ZAŁĄCZNIK III

A. DEFINICJE

Do celów niniejszej dyrektywy stosuje się następujące definicje:

1. Owoc:

- świeży, zdrowy owoc, nienadpsuty, zawierający wszystkie swoje zasadnicze składniki i dostatecznie dojrzały do użycia, po umyciu, usunięciu skaz, nadmiarów i ogonków,

- do celów niniejszej dyrektywy, za owoce uważa się pomidory, jadalne części łodyg rabarbaru, marchew, słodkie ziemniaki, ogórki, dynie, melony i arbuzy

sp3mep pisze:


jakich to "geniuszy"
mamy w EU,

no mamy takich geniuszy jak mep co powtarzają dawno obalone bzdury

T_C_E pisze:



,,,,,,,,,,,,,
Widzicie MEP gdyby wam się chciało to byście znaleźli i to nawet po polsku o co chodzi z tą marchewką

ale widzisz pajacu,
ja to wszystko przeczytałem,
chciało mi się już jakiś czas temu,

(bez obrazy za pajaca ale anonim to taki "gieroY" który rzyga za węgła lub pluje do herbaty jak
właściciel herbaty o tym nie wie,wiem o ty z tąd ze zawsze się dziwiłem będąc w wojsku
że takie kozaki jak ty tak robili ,nigdy tego nie mogłem zrozumieć
oczywiście w drugim roku służby herbatkę robiłem sobie sam, oczywiście nigdy nie naplułem nikomu nigdzie
ale w ryja paru geniuszy dostało,
nie powiem,nie zawsze na tym dobrze wyszedłem )

to teraz napisz ,
czy ślimak jest rybą a marchewka owocem zawsze ?
czy tylko jak tobie pasuje ?
dlaczego zwracasz sie do mnie przez "wy"
czy byłeś na szkoleniach w wiadomym miejscu ?
(retorycznie)

sp3mep pisze:


czy ślimak jest rybą a marchewka owocem zawsze ?
czy tylko jak tobie pasuje ?

Masz to pogrubione i podkreślone na czerwono kiedy marchewka jest owocem. O ślimakach porozmawiamy jak zrozumiesz sytuację prawną marchewki, a nie zanosi się, że nastąpi to szybko