sp6nik pisze:
Tak naprawdę to trzeba by było prowadzić permanentny kurs operatorski hi hi.Mnie przeraża sytuacja: na paśmie:
stacja klubowa - operator uczeń - w tle słychać podpowiedzi (powinna być to osoba pod opieką której pracuje
adept)mam na imię Jurek moje QTH jest to Warszawa .Mój transajwer to QRP o mocy 100 wat A teraz kończę to miłe QSO i przesyłam ci serdeczne 7 3! ...jest to usłyszane wczoraj na 3,5Mhz.(brakło mi jeszcze -robię QRT i "wyłanczam" stację.)
Jeśli tak są uczeni adepci no to ta dyksusja o" breko breko" nie ma sensu.!
Pozdrawiam Jan
Tak naprawdę to trzeba by było prowadzić permanentny kurs operatorski hi hi.Mnie przeraża sytuacja: na paśmie:
stacja klubowa - operator uczeń - w tle słychać podpowiedzi (powinna być to osoba pod opieką której pracuje
adept)mam na imię Jurek moje QTH jest to Warszawa .Mój transajwer to QRP o mocy 100 wat A teraz kończę to miłe QSO i przesyłam ci serdeczne 7 3! ...jest to usłyszane wczoraj na 3,5Mhz.(brakło mi jeszcze -robię QRT i "wyłanczam" stację.)
Jeśli tak są uczeni adepci no to ta dyksusja o" breko breko" nie ma sensu.!
Pozdrawiam Jan
Problemy poruszone w cytacie są winikiem nauki świerzynek w wielu "szkołach"(czytaj kursach) przez "profesorów" którzy pokończyli różne "szkoły" tj jedni skończyli szkołę falenicką inni szkołę pruszkowską a jeszcze inni szkołe otwocką,podałem tylko jako przykład.Wniosek nasuwa się jeden,koniecznie trzeba ujednolicić wszelkie materialy do nauki ogólnie pojętego krótkofalarstwa,w tym spelowanie również.
Cyt "brakło mi jeszcze -robię QRT i "wyłanczam" stację" koniec cytatu.To jest bułeczka z masłem. Mistrzostwem świata jest jak ci co zjedli zęby i po parę sztucznych szczęk na sporcie krtkofalarskim jak kończą swoją obecność na pasmie (najczęsciej 80m,coraz cześciej na 40m)a tym samym dają negatywny przykład młodym - mówiąć ....robię QRTokio.....
Breko,breko jest tak samo chore jak owo chore QRTokio lub chore QRNatalia.Takich przykładów poplątania można podawać wiele np masło maślane czyli słynne QRXmoment.
___________
Greg SP2LIG