| Egzaminy 2026 - materiały pomocnicze |
SP6DVP pisze: sp3suz pisze: Moim zdaniem jeżeli chce mieć licencję to zda. bez względu na to jak trudne są pytania. Te egzaminy są moim zdaniem i tak zbyt łatwe. Potem słyszymy " kupiłem FABRYCZNY long wire i nic nie słyszę chyba będę reklamował" Dlatego uważam że powinno być trudno jak cholera. Bo trudniej osiągnięty cel bardziej się ceni. Już i tak zrezygnowano z CW. Teraz jeszcze podać na tacy ( srebrnej) odpowiedzi...? To może w ogóle nie robić egzaminów?? oczywiście , że w Polsce są najłatwiejsze egzaminy na uzyskanie świadectwa uzdolnienia oraz upragnionego znaku czyli pozwolenia radiowego...ale co z tego .... wystarczy posłuchać na 80 metrach .... Na egzaminach powinien być nacisk na umiejętność pracy na pasmach amatorskich. Ja za swoich czasów zanim otrzymałem zezwolenie byłem ponad dwa lata czynnym nasłuchowcem i mam potwierdzonych 99 podmiotów jako SWL Ponadto przed przystąpieniem do egzaminu przepracowałem pod okiem kierownika stacji klubowej lub starszych kolegów ponad 18-ście tysięcy łączności głównie na 80 metrach oraz 20 metrach. Szkolenia praktycznego w klubach obecnie nie ma .... a potem mamy pretensje , że młodzi nie znają zasad operatorki. Młody adept teraz na dzień dobry ma 500 watów ..... Wymaganie, żeby ktoś do egzaminu znał na pamięć bezbłędnie alfabet fonetyczny czy konkretne protokoły jako warunek zdania egzaminu jest dość archaiczne i przesadzone. Zgodnie z wytycznymi CEPT egzamin powinien sprawdzać tylko rzeczy naprawdę istotne, czyli wiedzę techniczną, bezpieczeństwo, prawo radiowe i podstawy propagacji, a nie doświadczenie operatorskie, które i tak zdobywa się w praktyce. Zasady operatorki można poznać szybko, jeśli społeczność jest przyjaźnie nastawiona, ale już po uzyskaniu pozwolenia. Nie ma sensu blokować dostępu do świata radiokomunikacji osobom, które potrafią już trudniejsze rzeczy, jak zbudować radiostację, zaprogramować transceiver czy budować anteny, tylko dlatego, że nie opanowały jeszcze prostszego konwenansu pracy na stacji Pozdrawiam! |